目的 分析对急性胰腺炎患者实施多媒体清单式健康宣教的临床应用效果。方法 选取2022年9月—2024年5月本院符合纳入标准的急性胰腺炎患者80例，根据所用干预方式进行分组，对照组(40例)实施常规健康教育，观察组(40例)实施多媒体清单式健康教育。比较两组干预前后焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)评分，比较两组治疗依从性及临床症状改善时间。结果 干预后，观察组SAS、SDS评分均低于对照组(P<0.05)；观察组治疗依从性高于对照组(P<0.05)，观察组临床症状改善时间短于对照组(P<0.05)。结论 对急性胰腺炎患者实施多媒体清单式宣教，能够有效缓解其负性情绪，提高治疗依从性，缩短临床症状改善时间，加快康复进程，值得应用推广。
(8.0+极速模式)